Læserbrev af Iben Lehmann Rasmussen (SF), Kolding/formand for Børn, Skole og Familie.
Tusindvis af unge har netop fået svar på deres ansøgning til en videregående uddannelse. Nogle fik opfyldt en drøm, mens andre må finde en ny vej. Det fortjener de først og fremmest et stort tillykke med.
Årets optag giver dog også anledning til eftertanke. Det er glædeligt, at flere vælger velfærdsuddannelserne. Vi har brug for dygtige sygeplejersker, lærere, pædagoger og socialrådgivere. Samtidig er det bekymrende, at færre søger mod STEM- og IT-uddannelserne, hvis vi skal lykkes med den grønne omstilling og udvikle fremtidens virksomheder.
Derfor undrer det mig, at vi stadig tror, at dimensionering er et af de vigtigste styringsredskaber. Unge vælger ikke deres fremtid, fordi voksne fortæller dem, hvad de bør gøre. Heldigvis vælger de ud fra nysgerrighed, interesse, fællesskaber og mening.
Hvis vi vil have flere unge til at vælge STEM-, velfærds- og erhvervsuddannelserne, skal vi begynde langt tidligere. Vi skal investere mere i undervisning – eller måske rettere: i “undrevisning”.
Vi skal skabe læringsmiljøer, der vækker nysgerrigheden, giver lyst til at lære og hjælper børn og unge med at opdage deres styrker – med hoved, hjerte og hænder. Det kræver dygtige undervisere, gode arbejdsvilkår og stærke læringsmiljøer.
Retning opstår ikke gennem begrænsninger. Den opstår, når mennesker bliver mødt med tillid, inspiration og ordentlighed.
